Les colles du Tutorat offrent un contrôle continu de connaissances de cours tout au long de l'année. Une fois par semaine, les colles abordent une ou plusieurs des matières étudiées en interrogeant sur les chapitres vus les semaines précédentes.
Les sujets sont rédigés par les tuteurs, étudiants de seconde année qui connaissent le type de question apprécié par le professeur, sa manière de les poser, ses "pièges", ayant eux-mêmes dû s'y frotter l'année précédente.
Les résultats sont publiés le lendemain ou les 3 jours suivants la colle, sur l'espace personnel Tutoweb, avec la note et le classement par matière ainsi que la note et le classement général. L'étudiant peut ainsi évaluer la qualité de son travail et suivre son évolution au cours de l'année.

Pour les étudiants en PASS :

Les étudiants en PASS ont la possibilité de venir répondre à une série de QCM dans un temps limité et dans les conditions d’examen ou du concours, dans les amphithéâtres de la Faculté de 12h à 13h30.
Les étudiants y répondent sur des feuilles de coche qui reprennent le modèle des feuilles utilisées à l’examen, ce qui a pour avantage de les familiariser avec cet outil d'évaluation.

Pour les étudiants en L.AS :

En raison de leur dispersion géographique, les étudiants en L.AS de la région toulousaine ont la possibilité de répondre à une série de QCM en ligne.
Afin que chaque étudiant puisse trouver le temps de s’entraîner, ces colles seront réalisables sur plusieurs jours, une seule fois et en temps limité (une heure environ) une fois celles-ci démarrées.

C'est quoi ?

En début de semestre, les tuteurs se spécialisent dans une matière qu'ils apprécient et dans laquelle ils sont compétents.
Lors des permanences, les étudiants de première année peuvent venir poser toutes leurs questions aux tuteurs présents :

- Sur des points incompris du cours,
- Des exercices qu'ils ont du mal à résoudre,
- Une remarque à propos des colles...
- Mais aussi à propos de votre bien-être, de votre stress, et des questions d'orientation
- Les étudiants en PASS peuvent aussi demander des conseils d'organisation aux étudiants en deuxième année, venir chercher du soutien, des encouragements. Les tuteurs sont là pour leur faire partager leur expérience, pour les guider à travers cette année difficile qu'ils sont en train de vivre.

Comment ?

Dans les amphithéâtres, chaque matière sera représentée par une équipe de tuteurs présente au niveau d'un stand dédié. Les tuteurs ayant révisé les cours de leur matière pourront bien expliquer à l'étudiant en première année les points du cours qui le mettent en difficulté ainsi que lui donner des conseils, des astuces pour mieux réussir.
L’équipe de tuteur BEM-OREO est également présente à un stand dédié afin de parler de bien-être, de méthodologie et d'orientation. Ces tuteurs ont reçu une formation particulière afin de répondre au mieux aux interrogations des étudiants en première année.

Quand et où ?

Pour les étudiants en PASS :
Le jeudi de 12h à 13h30 à la Faculté de Médecine de Rangueil, dans l’amphithéâtre 1 du bâtiment A6.
Pour les étudiants en L.AS :
Le Lundi de 19h à 20h30 en distanciel sur discord (https://discord.gg/STAsu3du9m)

Une permanence 7j/7 et 24h/24 sur Internet

Parallèlement à ces permanences, le forum du Tutorat Associatif Toulousain permet aussi aux étudiants de première année de poser leurs questions à tout moment (notamment pendant la période cruciale des révisions). Des équipes de tuteurs sont présentes pratiquement non-stop sur le site pour leur répondre le plus rapidement possible. C'est également un espace d'entraide et d'échange privilégié entre les étudiants, un endroit à ne pas négliger !
C'est anonyme, donc n'hésitez pas à poser vos questions ! Les seules questions bêtes sont celles qu'on n'ose pas poser. :)

C'est quoi ?

Relus chaque année par les nouveaux tuteurs afin de les actualiser et de les maintenir au mieux à jour, les polycopiés réalisés par le Tutorat offrent aux étudiants de première année un support pour compléter et approfondir leurs cours, ainsi que s'entraîner sur ceux-ci.
Ils comprennent en effet :

- des fiches de cours récapitulatives reprenant les principaux points du cours, représentant un gain de temps puisqu'elles peuvent éviter à l'étudiant d'avoir à créer ses propres fiches de synthèse.
- des QCM créés par les tuteurs ou issus d'annales n'étant plus éditées par les Facultés.
Ces polycopiés ne sont proposés qu'en complément des enseignements dispensés par les Facultés, et ne sauraient les remplacer.

Comment les obtenir ?

Tous ces polycopiés sont accessibles de deux manières :

- Soit en téléchargement gratuit sur ce même site, dans la Librairie.
- Soit vendus sous format papier à prix coûtant.
Le Tutorat Associatif Toulousain ne réalise aucun bénéfice sur la vente de ses polycopiés. L'intérêt pour les étudiants de première année est de bénéficier de tarifs avantageux en raison du très grand nombre d'impressions réalisées par le Tutorat chez ses partenaires. La version imprimée n’est actuellement proposée qu’aux étudiants de PASS.

En aucun cas le contenu des polycopiés ne saurait engager la responsabilité des Facultés de Médecine et des Sciences Pharmaceutiques ou de Mesdames et Messieurs les Professeurs.

Il s’agit d’un système de parrainage mis en place entre un étudiant de deuxième année d'une des cinq filières de santé accessibles par la L.AS ou par le PASS et un étudiant de première année.
De façon entièrement gratuite, l'étudiant en première année peut demander au TAT l'assignation d'un parrain ou d’une marraine de deuxième année qui le suivra de façon personnalisée tout au long de l'année. Ils se rencontreront régulièrement, et resteront en contact tout au long de l’année.
Cette relation demande une implication réelle de la part du filleul et du parrain/marraine, placée sous le signe de la confiance, du respect mutuel, et de l'écoute. Elle permet de rendre plus humaine cette année où l'étudiant en première année peut se sentir perdu.
Le Parrainage représente un engagement tout au long de l'année duquel le parrain/la marraine et le filleul ressortent enrichis.

Comment en bénéficier ?

Pour demander un parrain ou une marraine, il suffit de suivre la procédure suivante :

1/ S’inscrire à la fac
2/ Créer un compte sur Tutoweb
3/ Remplir le formulaire de demande

Tut'Rentrée

C'est le premier événement de l'année universitaire organisé par le Tutorat. La pré-rentrée est entièrement gratuite et ne nécessite qu'une inscription préalable sur via un lien G-form publié sur la page d'accueil de Tutoweb ainsi que sur la page Facebook du Tutorat Associatif Toulousain durant les vacances d'été.

> Quand et où ?

Pour les Étudiants en PASS:
- La pré-rentrée se déroule durant les 2 semaines qui précèdent la rentrée officielle de la Faculté, dans les locaux de la Faculté d'affectation de l'étudiant
- à la faculté de Rangueil

Pour les Etudiants en L.AS
- Pendant les vacances de Noël puis la première semaine de l'année
- En distanciel sur inscription

Cette pré-rentrée a pour but de faire la transition entre le Lycée et l'Université, puisqu'il s'agit là de deux univers complètement différents, autant par l'organisation même des structures que le travail demandé. En effet, l'étudiant sort d'un système très "protecteur" vers un autre complètement ouvert, ce qui est déroutant les premiers jours et demande un certain temps d'adaptation.

La pré-rentrée permet également de faire découvrir le programme de votre première année afin de montrer ce qui sera attendu de vous tout au long de l'année, mais aussi dans cette même optique de proposer aux lycéens une transition. Elle sert aussi à entraîner l'étudiant à la prise de notes, puisque les cours dispensés lors de la pré-rentrée se déroulent de la même manière qu'un cours en amphithéâtre.

Les Examens Blancs

Moment important de l'année, les épreuves blanches sont attendues par les étudiants. Celles-ci permettent de s'évaluer, de se positionner par rapport au reste des étudiants, de vérifier sa technique de travail, de cibler ses points forts, ses points faibles...
C'est donc un événement à ne pas rater !

> Pour les PASS :

Les examens blancs sont gratuits et permettent de se mettre en condition d’épreuve avec un classement final anonyme. Durant toute une journée, un samedi de la fin du deuxième semestre, les étudiants passent des épreuves rédigées par les tuteurs et relues par les professeurs. Cela se déroule à la faculté de médecine de Rangueil, dans les amphithéâtres de cours. A la fin des épreuves, des animations et un goûter sont proposés par les équipes BEM et OREO, pour terminer dans la bonne humeur. Les résultats et classements sont publiés dès la fin de la journée, une à deux heures après la fin des dernières épreuves.
Leur organisation et leurs modalités seront communiquées en temps et en heure sur la page Facebook du Tutorat Associatif Toulousain et sur la page d'accueil de Tutoweb.

> Pour les L.AS :

L'examen blanc à lieu sur moodle en distanciel, sous le même format que les colles. Les épreuves sont disponibles sur une plus large période de temps afin de permettre à chacun de réaliser l’examen blanc selon l’emploi du temps de sa licence. Comme pour les colles, les notes et classements seront publiés en suivant.

Née en 2016-2017, la branche BEM pour Bien-Être et Méthodologie vient en complément du soutien pédagogique apporté par les permanences et colles en proposant un soutien moral et des conseils d'hygiène de vie et de méthodologie aux étudiants en première année.
Chaque année est donc recrutée une équipe de tuteurs commune aux branches BEM et OREO pour aider les étudiants à vivre au mieux leur année et être dans des conditions optimales pour l’examen classant. Nos tuteurs restent néanmoins des étudiants et non des professionnels de santé, c'est pourquoi la branche BEM est en relation avec le SIMPPS (Service de médecine préventive de l’université) et la CBEE (Commission Bien-Être Étudiant de la faculté de santé). De plus, nos étudiants sont formés pour être en mesure de rediriger rapidement vers les structures adaptées aux problèmes rencontrés par les PASS et les L.AS.
" Un esprit sain dans un corps sain." Juvénal

Nos actions

> Ateliers bien-être et hygiène de vie à la pré-rentrée

Lors de la pré-rentrée ont été mis en place des ateliers afin de commencer à aborder les thèmes de l’hygiène de vie. Des jeux sont aussi organisés afin de permettre aux étudiants de faire connaissance, et de rencontrer également les membres du tutorat dans un autre contexte que les cours de la pré-rentrée. Le but de ces jeux est également de détendre l’atmosphère afin que les étudiants de première année soient moins stressés et que les nouveaux tuteurs le soient également !

> Permanences de soutien hebdomadaire

Les tuteurs BEM se déplacent une fois par semaine aux permanences du Tutorat Associatif Toulousain afin d'apporter leur soutien moral aux étudiants et de répondre à leurs questions sur l'hygiène de vie et le bien-être.

> Présence sur le forum

La rubrique “Bien-être - Hygiène de vie - Méthodologie et organisation” est la rubrique dédiée à notre branche BEM avec possibilité de poser les questions anonymement.

> Stands de soutien au moment des résultats

Un stand avec un goûter est organisé par le Tutorat Associatif Toulousain lors de la remise des résultats de l’examen blanc du premier semestre, des examens classants du premier et du second semestre ainsi qu’à l’issu des oraux. Des tuteurs BEM sont présents pour être aux côtés des étudiants non satisfaits de leur classement, partager la joie des autres, répondre aux éventuelles questions.
En collaboration avec l’équipe Orientation/ Réorientation, ils pourront explorer si nécessaire avec les étudiants des pistes de réorientation.

> Polycopiés BEM

Il s’agit de compilations de témoignages de personnes ayant fait le PASS ou la L.AS. Ainsi, les témoignages touchent à pratiquement tous les aspects du bien-être ou de la méthodologie : alimentation, sommeil, stress, … ce qui permet aux étudiants de pouvoir trouver des conseils et apprendre de l’expérience de leurs aînés. Il y a un polycopié par semestre.

> Les TATctivités

Ce sont des activités bien-être permetant aux étudiants de se retrouver et de se rencontrer dans un contexte chaleureux et accueillant.
Le but de ce projet est de favoriser les rencontres entre les étudiants afin d’éviter qu’ils se retrouvent isolés. De plus, cela leur permet également de se vider la tête et de se changer les idées pour mieux repartir en suivant. Plus concrètement, on peut retrouver différentes activités : du sport, des jeux, …

> La Semaine BEM

Afin de permettre aux étudiants en première année de reprendre avec sérénité le début de leur second semestre, une semaine BEM est organisée lors des premières semaines de celui-ci.
Une fois par jour, entre midi et deux ou le soir après les cours, une activité en lien avec le bien-être sera proposée : loup-garou, sophrologie, atelier alimentation, autohypnose … Ainsi, des professionnels sont conviés dans le but d’aider les étudiants à améliorer leur hygiène de vie contribuant ainsi à leur bien-être physique et mental.

> Atelier bien être et gestion de stress

L’ACEMT (Association Corporative des Etudiants en Médecine de Toulouse) et le Tutorat Associatif Toulousain font venir courant octobre/novembre des professionnels de santé certifiés afin d’animer des ateliers d’autohypnose et de sophrologie dans le cadre de la sensibilisation des étudiants à la gestion du stress.
Pour l'occasion, les cours et les TD de la journée sont banalisés afin que les étudiants puissent venir sur les horaires facultaires habituels.

Contacter la branche BEM

Mail : bem@tutoweb.org
Facebook : Tat Bien-Être Méthodolgie

La pédagogie est l’ensemble des méthodes et pratiques d’enseignement permettant de transmettre ses compétences ou son savoir.

Cette branche du Tutorat Associatif Toulousain permet d’apprendre autrement, plus simplement et de manière plus ludique les différents cours et notions des enseignements proposés. Elle visera donc à rechercher de nouveaux moyens d’apprentissage afin de voir les cours autrement !

L’équipe Innovations Pédagogiques est composée du Responsable Innovations Pédagogiques, d’un Référent, et d’une équipe de tuteurs pédagogiques volontaires qui vont se réunir afin de vous proposer une manière différente de travailler. C'est-à-dire qu'ils vont travailler à la conception de supports variés, des flashcards aux vidéos explicatives, en passant par les fiches..

Notre objectif : Permettre à chacun de trouver un support de cours qui lui convient, dans les chapitres les plus difficiles à aborder !

Nous postons généralement les projets sur la librairie et les tuteurs peuvent écrire des messages sur le forum afin que vous puissiez les retrouver plus facilement. De plus, nous restons à l’écoute des attentes des étudiants à travers des sondages ou des messages sur le compte Facebook : TAT Pédagogie.

Services proposés

> Vidéos Pédagogiques

Leur but est de faire découvrir le cours sur un support plus ludique. Que ce soit avant le cours donné par le professeur, pour avoir une idée des thèmes abordés, ou après, pour éclaircir ce qui n’a pas été compris, elles sont toujours disponibles sur la chaîne Youtube du TAT !
L’objectif de la pédagogie inversée est d’avoir connaissance du sujet du cours, et des points importants qui seront à retenir, pour être plus actif et mieux suivre le cours.
Pour le SAV (Service Après-Vente) des QCMs a pour objectif de montrer l’utile dans ce que l’on apprend, et comment s’en servir. On va donc plutôt expliquer des QCMs difficiles à faire lors des épreuves.

> Vidéos Méthodologiques

Le TAT Pédagogie propose également des vidéos aidant à l'organisation du travail et à la vie étudiante en collaboration avec la branche BEM (Bien-Être et Méthodologie).

> Flashcards

Les flashcards sont des cartes qui vous permettent de vous questionner sur des parties de cours et de jouer seul ou à plusieurs.

> Fiches de cours

Les fiches de cours permettent de mettre l’accent sur une partie du cours (difficile ou nouvelle). Cela peut vous permettre de situer certaines notions du programme et de voir le cours autrement. Elles peuvent aussi vous montrer comme faire des fiches.

> Mots croisés

Les mots croisés permettent de réviser tout en prenant une pause. Le but est de retrouver tous les mots d'une grille grâce aux définitions données en annexe.

> Fiches Astuces

Les fiches astuces permettent sur le même principe que le SAV des QCMs de s’entraîner sur des exercices tout en détaillant une partie du cours en amont. Le format va donc être en papier alors que le SAV des QCMs sera sur Youtube.

> InsTAT

C’est un compte pédagogique avec des mini fiches de cours (comme "le saviez vous", des définitions, des rappels de cours ou des mises en scène pédagogiques) et des petites story interactives. Il est trouvable ici : Instagram du TAT
Le compte contient aussi des fiches d'orientation, des conseils et des mots de soutien provenant de la branche BEM-OREO.

Une branche inédite : La branche oraux du TAT est une innovation de la rentrée universitaire de 2020. Elle a été créée dans le but de s’adapter à l’apparition d’oraux pour les étudiants en PASS et en L.AS afin de les aider dans la préparation de ces derniers.
Membres de la branche : Cette branche a une composition similaire aux matières classiques : Une équipe de 30 tuteurs Et deux Référents Oraux (RO) recrutés au deuxième semestre et enfin un Responsable Oraux élu en Assemblée Générale.

Les services proposés :

Tous les services proposés se dérouleront au deuxième semestre, ils ont été planifiés pendant le premier semestre et seront mis en place par la branche au complet à partir de la rentrée en Janvier.

> Tatout dit :

Ce sont des fiches conseils qui traiteront de sujets divers autour des oraux ; par exemple, comment gérer son stress, comment s'entraîner, quelle attitude adopter, le langage non verbal etc… Elles seront publiées à un rythme de une fiche toutes les deux semaines et évidemment mises à disposition sur la librairie. Des publications insta reprenant les éléments cruciaux de chaque fiche seront également proposées à une fréquence d'une par semaine.

> Tut’oraux :

Les étudiants en PASS et en L.AS volontaires qui passeront les oraux seront répartis en groupes d’une quinzaine d’étudiants avec deux tuteurs oraux assignés à chaque groupe. Deux fois pendant les révisions dédiées aux oraux, le groupe et ses deux tuteurs se retrouveront pour s'entraîner à l’expression orale. Cet entraînement prendra la forme d’exercices permettant de sensibiliser les étudiants à l’éloquence et de donner des conseils pour s’améliorer.

> Compagnonnage :

Ce projet vise à aider les personnes en grande difficulté avec la prise de parole : (bègues, stressés etc…). Les étudiants le désirant, auront un tuteur oraux attitré qui permettra un meilleur suivi de leur progression avec une approche plus personnalisée. Un formulaire sera publié au début du deuxième semestre afin que les étudiants intéressés puissent se manifester.

> Oraux Blanc :

Des oraux blancs seront organisés dans la période de révisions prévue pour les oraux (après les épreuves écrites). Ils permetteront aux étudiants de s'entraîner dans les conditions les plus réelles possibles et d’avoir des pistes d’amélioration pour la fin de leurs révisions.